青年参与生态文明建设的实践与思考

——柯布生态书院生态文明系列讲座第六十讲特别活动综述


2026年11月09日 06:29     美中时报    魏玮,吴熙伦
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       生态文明理念如何走出讲堂、进入生活?青年又如何在参与生态实践的过程中认识自然、理解社会、探寻自身的成长道路?2026年10月24日上午,柯布生态书院以“让青年发声:同行、成长与共创”为主题,举办生态文明系列讲座第六十讲特别活动,将交流的中心留给长期参与书院活动的青年志愿者。来自浙江大学、扬州大学、哈尔滨工程大学、扬州工业职业技术学院、南京邮电大学通达学院等高校的80余位师生代表相聚云端。活动由柯布生态书院院长樊美筠博士与浙江大学学生绿之源协会孙优同学共同主持。



主持人柯布生态书院院长樊美筠博士



主持人浙江大学学生绿之源协会孙优同学


       自2020年以来,柯布生态书院已举办59场系列讲座,邀请了来自中国、美国、瑞典、意大利等国的资深学者、农人与青年学生,围绕生态哲学、生态经济、教育、艺术、有机农业和乡村建设等议题展开交流。六年来,青年志愿者在联络、宣传、主持与技术支持等工作中持续投入,成为连接讲座内容与公众的重要力量。因此,第六十讲特别活动以表彰青年志愿者、倾听青年心声为主要内容,既是对过往工作的回望,也是对生态文明如何在青年一代的生活中生根发芽的追问。


       一、回望与致谢:让青年志愿者的付出被看见


       活动伊始,与会者观看系列讲座回顾视频,共同重温六年来的交流历程。柯布生态书院院长樊美筠博士在开场发言中感谢青年志愿者在学习、工作之余的默默付出。她指出,青年不只是生态文明的学习者与传播者,也能够在具体行动中参与创造。此次活动既是对志愿者辛勤劳动的致谢,也是一次认真倾听青年心声的机会。她期待青年在相互扶持中拓展视野、积蓄力量,于现实生活中探寻适合自己的道路。


       随后举行的颁奖仪式,表彰在生态公益活动中积极行动、持续投入的团队与个人。团队奖项设置卓越贡献奖、持续贡献奖和积极行动奖。浙江大学学生绿之源协会、扬州工业职业技术学院江豚保护协会、南京邮电大学通达学院阳光青年志愿者协会、扬州大学知行社、扬州大学绿行社、扬州大学数学科学学院益创空间共6支团队获卓越贡献奖。哈尔滨工程大学青柠绿色协会、武汉大学绿舟环保协会、西安交通大学环境协会、扬州大学反哺实践团队、上海大学环保社、南京理工大学紫金青年志愿者协会共6支团队获持续贡献奖。GreenGeek团队、扬州职业大学晨希微公益社团、扬州大学“佑见江豚”生态保护团队、扬州大学塑心公益团队、扬州大学媒体传播社、中国农业大学绿脉环保协会、中央民族大学青年志愿团、宁波大学青年志愿者协会、华中农业大学蓝色精灵志愿服务队、扬州大学化学化工学院青年志愿者协会、“国之重器”少年志愿者团队共11支团队获积极行动奖。


       同时,100余位优秀志愿者受到表彰,伍宏亮、袁帅、董洁和楼馨媛同学获个人特别贡献奖。严岭老师获特别奉献奖,以感谢其六年来持续联络、组织全国各地青年志愿者团队,为青年力量汇聚与生态文明理念传播所付出的心力。这些奖项所铭记的,不仅是一次次活动的成果,更是平凡事务中经年累月的守望与担当。


       二、走近自然:于切身经验中生发生态关怀


       青年如何理解生态文明?几位分享者给出的回答,并非始于抽象的概念,而是来自一条河流、一只飞鸟、一处农田,以及为保护它们所做的点滴努力。自然不再只是远观的景致,而成为可以亲近、认识并为之承担责任的生命世界。


       浙江大学学生绿之源协会负责人吴熙伦介绍了协会的实践。成立于1999年的绿之源,致力于使环境知识的学习与亲身参与相结合。协会一方面面向中小学生、幼儿园儿童及社会公众开展环境教育;另一方面组织成员开展观鸟、伤鸟救助,并参与启真湖及杭州相关河流的水质监测与保护,使他们在观察与行动中理解生态问题。在吴熙伦看来,认识自然往往是关怀自然的起点。只有真正走近河流,留意水质的变化,或是细察鸟类、植物的生存情状,人们才更容易意识到环境问题与自身生活之间的关联,并生发保护的愿望。


       扬州工业职业技术学院江豚保护协会志愿者管悦讲述了另一段由兴趣渐入深处的经历。大学一年级加入社团后,她先后参加相关活动、江豚保护夏令营和志愿服务,逐步了解长江江豚的生存处境与保护工作,也在实践中认识到生态保护形式的多样。最初的兴趣,由此延展为对一种生命及其栖息环境更为自觉的关切。



扬州工业职业技术学院江豚保护协会志愿者管悦


       扬州大学知行社社长宋天爱,则以“知行合一”为线索,回顾了社团将理论研习与社会实践相互贯通的尝试。生态农业研学使这种认识获得了更为切身的依托。同学们走进畜牧区、果园和蔬菜大棚,在田间地头了解有机农业生产,学习种植知识,感受生态保护与农业发展之间的关系。宋天爱特别重视活动后的总结和观后感,认为这些文字保存了社员们在实践中形成的体会,也为继续讨论资源消耗、垃圾处理与生态教育等问题留下了线索。她期待进一步拓展学校与地方的合作,使更多青年得以在真实的生产与生活场景中观察、思考和行动。


       由环境教育到物种保护,由讲堂学习到田间体验,几位青年的实践各有侧重,却共同揭示了一条由知而行、由行而思的路径。生态关怀正是在这样的往复之间,逐渐生根于青年对自然与生活的理解之中。


       三、结伴而行:在志愿服务中体认成长之义


       生态实践所改变的,不只有参与者看待自然的目光,也有他们理解自我、认识他人的方式。尤其当公益活动与繁重的课业、有限的时间以及未来发展的压力相遇,青年如何保持热情、如何相互扶助,便成为不容回避的现实问题。


       哈尔滨工程大学青柠绿色协会负责人卢成回顾了协会二十余年的发展历程。协会成立于2000年,此后,一代代成员相继开展“地球一小时”、绿植领养、水果贺卡、垃圾分类科普和废旧物品改造等活动,也参与植树护绿、城市生态宣传,并与其他高校环保社团交流经验。卢成认为,这些实践的价值,不能仅以一次活动的规模或即时成效衡量。成员们在分工合作中学习沟通,在面对困难时锻炼解决问题的能力,也在与自然及他人的接触中,逐渐思考自己希望选择怎样的生活,志愿服务因而兼具面向社会的行动意义与指向自身的成长意义。



哈尔滨工程大学青柠绿色协会负责人卢成


       青年志愿者代表袁帅结合毕业后的经历,进一步谈到公益实践对个人成长的长远影响。他表示,生态哲学、有机农业和乡村建设等讲座促使自己重新思考原有的认识与生活方向,也为自己打开了更广阔的视野。他还认识到,生态文明“不仅是保护自然,更是一场思想解放运动,是一场真正坚持实事求是的实践”。在他看来,这也意味着要在实践中不断反省、检验,以更宏大的理念和信念塑造“大我”。



青年志愿者代表袁帅


       当遇到困难,或心生急躁、急于求成时,他会想起柯布生态书院多年来的坚持,提醒自己保持耐心,在行动中检验所学。他尤为珍视老师们“干干净净地做事、堂堂正正做人”的教导,希望把独立思考、认真做事的态度带到自己的岗位上。


       樊美筠博士在回应中肯定了青年对现实处境的坦诚思考。她表示,就业压力、生活成本上升以及未来的不确定性都真实存在,理想与热情不能自动解决所有问题。生态实践也应帮助青年认识自身兴趣、能力与价值,找到能够相互支持的伙伴,逐渐探索适合自己的生活道路。而青年志愿者的成长,以及他们对书院的回馈,也成为柯布生态书院坚持开展公益讲座的重要动力。


       四、见于日用:让生态文明成为可参与的生活实践


       青年社团的努力也提示我们,生态文明建设还须回答另一个问题:如何使环保不止于少数人的热忱,而成为公众愿意参与、也能够参与的日常行动?浙江大学学生绿之源协会负责人吴熙伦宣读的《青年生态文明行动宣言》,正是对这一问题的回应。


       吴熙伦在宣读宣言时特别强调“行动常常是理念的开始”。在他看来,一个人未必需要先掌握完备的环境知识,才有资格参与环保。也许只是先认识一只鸟,便开始留心它的迁徙与栖息;也许只是先参加一次水质监测,便逐渐关心身边河流的状况。由亲身经验而生的认识,往往更能唤起持久的关注。他进一步介绍,宣言倡议公众从日常小事做起,比如减少一次性用品、随手关灯、认识身边植物;公众也可参与河岸清洁、绿地认养,或了解并参与社区垃圾分类,让环保融入日常生活。吴熙伦由此谈到环保社团的责任:为愿意参与的人降低门槛、分享方法、提供陪伴,使最初的好奇与善意有机会转化为行动。


       樊美筠在总结发言中,谈及小约翰·柯布博士(John B. Cobb, Jr.)俭朴的日常生活。她回忆,柯布平日注重节约,常常随手关灯,以看似不起眼的生活习惯践行自己所倡导的生态理念。知与行并不必然分属两个世界。真正为人珍视的思想,也应当经得起日常生活的检验。青年开展的校园环保、江豚保护和生态农业研学,正是在各自可及的范围内,使生态文明的理想有了切实的落点。


       “未来需要我们在生活中一点一点地共同创造。”樊美筠博士最后寄语青年,在关心自然、关心他人的同时,也要照顾好自己,在脚踏实地的生活中保持对未来的探索。她还谈到,希望柯布生态书院继续为不同背景的人提供交流与合作的平台,使青年在相互支持中探索自身的成长道路。


      结语


       《荀子·修身》有言:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”从认识一只鸟、守护一条河流,到参与环境教育、践行简约生活,青年以点滴行动回应生态文明建设的时代课题。柯布生态书院生态文明系列讲座第六十讲特别活动,不仅展现了青年在环境教育、物种保护、资源回收与生态农业等领域的实践探索,也使他们在参与过程中的收获、困惑与现实关切得到倾听。生态文明建设需要青年的参与,青年的成长与生活也应得到关怀。让自然生命得到善待,让参与其中的人能够有尊严、有意义地生活,并在相互支持中共同探索未来,正是“同行、成长与共创”所寄寓的美好愿景。


       柯布生态书院生态文明系列讲座是由柯布生态书院、中美后现代发展研究院和北京怀特海教育科技研究院共同主办的研究、传播生态文明理念与实践的重要平台。迄今为止已有“生态圣贤”小约翰·柯布院士、中央党校张孝德教授、著名“三农”专家温铁军教授、耶鲁大学塔克教授,欧洲杰出企业领袖卡斯特德和新农人标兵石嫣博士等60余位国内外研究生态文明的前沿专家和一线实践者在该平台发表了演讲,上百万听众聆听了讲座,产生了广泛的社会影响。


       (作者介绍:魏玮,四川大学道教与宗教文化研究所2026级博士研究生;吴熙伦,浙江大学园艺2024级本科生。)



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