第二排左二向右依次为：戴俊贤老师、朱永楷老师、王云亮老师、桂行德老师、司松林老师、赵其善老师、于海老师、毛长远老师、谭秀梅老师。最后一排右三为作者本人。
有时回忆是一种幸福的延续。在淮阳师范求学的青春时光，值得我们追忆。
一九七五年十月十八日，我怀着求知的欲望，早早地起身，坐着二哥驾驶的练寺公社农机站的胶轮四零拖拉机，来到了文化积淀厚重的千年古城淮阳，在百年豫东名校淮阳师范的南门西边停了下来。当我跳下拖拉机后面的拖斗，掂起行李，抬头东行北拐，将要进入淮阳师范大门时，一轮旭日破晓而出，将由西向东斜坡远伸的大道和整个城市照得通亮，我的心里也猛然一阵惊喜:我未来的学习生活将从这美好的一天开始，这是我新生活的起点。随后，我与二哥告别，走进了淮师的大门。
在淮阳师范学习生活的开始，我这个来自偏僻乡村的农家子弟，对学校的一切甚至一草一木都有一种新奇感，对一些老师和同学们的言行举止都感到高雅美好。我暗下决心，我要成为一个有知识有修养的人。在随后的学习生活中，我和同学们一起，如饥似渴地努力学习，课堂认真听讲，记笔记，有空就到图书室借阅书籍，摘抄优美文句，尽可能用新鲜的知识丰富自己的头脑。淮师两年，在老师们亲切关怀和教导下，在同学们热情的帮助下，我取得了很大进步。时间虽已过去了四十多年，但对淮师母校的深情，却令我永生难以忘怀。
师恩难忘
文化底蕴深厚的淮阳师范，名师云集，他们用爱心播撒知识与希望。我们七五级政文一班的班主任是戴俊贤老师，他对工作认真负责，晚上像对待中学生一样查看同学们就寝，早起和同学们一同出操晨练。他谦和心善，和蔼可亲。由于年龄与我们当中的大龄生相差无几，和同学们有共同语言，大家都爱到他家里去聊天，师生关系十分融洽。戴老师教我们写作课，他根据写作原理与自身写作经验，引用典籍范文，编写了高质量的写作课教学讲义。课堂上规范板书出授课题纲，生动形象地讲授写作要领。他讲记叙文、议论文、杂文的区别与写作，讲新闻及通讯的采访与编写，讲小说、诗歌、散文的结构特点与构思，讲人物塑造的意义和环境描写的作用，指导我们在写作时力争呈现“凤头、豹尾、猪肚”的篇章结构，并在文章如何开头、如何结尾、如何照应等方面仔细讲述。在我的书架上，至今还存放着当年淮师上学时的写作课笔记。
臧起初老师教我们文艺理论课，他知识渊博，快人快语，走路昂首阔步，讲课声如洪钟，神彩飞扬。他带领我们欣赏外国文学，讲莎士比亚的四大悲剧，讲罗米欧与朱丽叶凄美的爱情故事，讲“一千个人就有一千个哈姆雷特”的原因是多元解读，是不同时代、不同民族的读者对作品文本理解的多样性诠释，是同一形象在不同人的眼中有不同的认识；他讲古典文学名著《西游记》，赞扬孙悟空“皇帝轮流做，明年到我家”的反抗斗争精神；他讲吴敬梓的《儒林外史》，讥讽临死伸出两根手指的严监生，并结合法国喜剧作家莫里哀《悭吝人》中的吝啬鬼欧也妮.葛朗台，分析严监生这个中国吝啬鬼典型代表那丑恶可笑的人物形象。一部部具体的文学作品，一个个典型的艺术形象，脱口而出，谈笑风生，抽象的文艺理论经他条分缕析地阐述，大家觉得形象有味有趣。臧老师给我的印象是平易和善，待人亲切，喜欢与学生谈话聊天。他虽只是课任老师，却曾两次问我学习生活情况，嘘寒问暖，叮嘱我要注意哪些事情，如何搞好学习，让我很受感动。
教政治课的是叶德钦、师玉庆两位老师。叶老师操一口浓重的潮汕口音，常常用手点着板书的内容，一板一眼地阐述讲解。他从哲学的起源讲起，从马克思主义哲学与黑格尔、费尔巴哈哲学之间的批判继承关系，到马克思主义的产生以及对世界革命的影响，再到中国革命的胜利，旁证博引，让同学们大开眼界。师玉庆老师则口若悬河，博理善辩。他讲毛泽东的《矛盾论》，引用歌德的一句话:“一棵树上很难找到两片相同的叶子，一个个人中，很难找到思想情感完全相同的人”。把矛盾的特殊性讲得通俗易懂。这两位老师的学识风采，成为我后来刚参加工作在高中进行政治课教学时的楷模。
朱容锴老师一表人才，戴一幅金丝眼镜，既文质彬彬，又风流倜傥。他毕业于复旦大学，是文学史专家刘大年先生的弟子。他学识渊博，讲课时释疑解难，文史知识信手拈来。淮阳师范曾编印一本《中国历代官职简释》，自然倾注有他的心血。最难能可贵的是在他身上体现不出师道尊严来，经常会有一些学生和他一起调侃玩笑，那场面其乐融融。
讲授《文选》课程的是何肇中、王允亮丶赵其善、安玉炳等几位老师。他们授课风格各有千秋，或轻声慢语，条理清晰；或声音洪亮，气度不凡；或深入浅出，有理有据；或板书规范，寓教于乐。可谓年长者如夫子，中年者有气度，皆具教授之范，大师之风。给同学们留下了深刻的印象。
我深深地感念淮阳师范的老师们！
同学情深
走过如歌岁月的同学之情，像一杯清醇的美酒，历久弥香，我常醉心品尝。郭学礼是我进入淮师后第一个和我接近并成为好友的同学。我们常在一起谈学习，谈生活，谈志趣，也谈未来。他喜爱文学，爱读诗写诗。他给我讲他对李白《宣州谢眺楼别校书叔云》中“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的理解，说那是李白力图摆脱精神苦闷的要求，也表现了李白倔强不屈的性格，并非是李白无耐的沉沦。他曾几次赞美背诵桂行德老师的诗作《梦中的白鹤》。他对臧克家、李季丶李瑛、贺敬之、郭小川等当代著名诗人的一些作品都能流畅背诵。这对我影响很大，我自然也学着写上几句，抒发在那个时代的情感。我和学礼、刘清晨几位同学都有一本自己的“诗集”，虽然我们当时还写不出对社会生活有深刻感悟的诗句，但确充满了蓬勃的青春气息。学礼同学衣着随便，性情豁达。一次，他挽起袖口，伸手向上推了一下短发，对我说:“你看我这个子，鲁迅先生也就我这身材。名人不一定伟岸，但是思想让人仰之弥高。”我笑他:“有点狂狷不羁。”因为我们见过鲁迅先生确有一幅身穿破棉袍站立的照相。学礼同学至今还有双手拥臂站立的习惯，这是学者的风度。学礼同学对人亲和，乐于助人。1987年，我调入扶沟县教师进修学校工作，做中师班的班主任，当年的淮师毕业证找不到了。那时学礼同学是淮阳师范办公室副主任，他帮我补办了毕业证，并以中师会考巡视员身份来扶沟送交于我，可见其待人之情。
我和邹传云同学有过外出采编的经历。传云同学文思敏捷，办事稳重。一九七七年春，周口地区、淮阳县都要召开学雷锋活动表彰大会。淮阳县团县委抽调淮师一部分师生帮助整理撰写先进事迹典型材料。我陪同传云同学负责郑集公社、周口地区棉纱厂两个单位材料的采集撰写工作。几天下来，材料很多，如何下笔，一时难以理出头绪。在临近釆访结束时，传云说:“有了，开篇之句是:大治之年毕竟与往常不同。”我一听，说道:“妙！”随之而来便有了新形势新气象之下那轰轰烈烈的活动场面。可谓开篇语奇，片言居要，自然有了行云流水般的下文。那一次，我深感自己得到了很大的锻炼与提高。
刘清晨也是我最交心的朋友。他乐观好学，读书较多。加上入学前曾是公社党委的通讯员，熟悉社会人士的交往和语言套路，又收集了不少奇闻异事，自然是善谈能讲，是同学们共认的“段子手”，有时他一句“素言”，也能让女同学们抿嘴乐笑。由于相处关系不错，我从他身上学到了不少生活经验与常识。他那说笑而自己不笑的表情让人记忆深刻。
获得奥斯卡奖的美国励志经典电影《肖申克的救赎》中有句台词:“有些鸟终究是关不住的，他们的羽毛太鲜亮了。”七五级政文班的郭学礼、邹传云、刘清晨等几位同学即是如此。他们在淮阳师范毕业刚参加工作时，也在基层干过一段时间，但后来均在政界、文化教育战线做出了骄人的成绩，名气不凡，不愧为同学中的佼佼者。
每年的暑假，是同学们结伴外出旅行的最佳时段。我曾和淮阳的石文喜、太康朱发兴、鹿邑宋烈涛、郸城陈天兴、汲广林等几位同学一同去过太康、郸城、鹿邑的乡村集镇，登上古迹老君台，观察日寇炮弹留下的痕迹……大家在快乐的游玩中体验了各地的风土人情，更加深了同学间的友谊。淮阳师范的二年学习生活虽然不长，但同学们那当年的音容笑貌都清晰地印在我的脑海里:有未说先笑的王绍学，有大眼热情的王万宾，有心诚寡言的宋新华、李玉成、邵德才，有性情爽朗的张余昌、石文喜，有沉稳处事的丁广柱、童济才，有……同学们融洽和谐、情同手足的深情厚谊，实在让人难以忘怀，每每想起，那晨操暮读、校园谈心、农场锻炼、龙湖游泳、湖堤漫步、公园赏景、太昊陵凭吊、玄歌台怀古等一幕幕场景便立刻浮现于眼前。淮师同学之谊，让我魂牵梦绕。
变迁世事纷难料，进退随缘持常情。斗转星移，进入本世纪后，社会对人才学历层次的需求一再提升，天时已不再青睐中师，母校淮阳师范便悄然转型了。从清宣统元年(1909)起，淮阳师范初名“陈州师范初级学堂”，后先后更名为“河南省立师范学校”、“河南省立第二师范学校”、“淮阳中山学校”、“河南省淮阳师范学校”，历经百余年社会制度变迁的风风雨雨，始终坚守育人宗旨，为国家培养了三万多名毕业生，为豫东乃至全国输送了大批优秀人才，为振兴豫东社会经济发展做出了巨大贡献。如今，淮阳师范虽然已不存在，但中国教育史册上已镌刻了她辉煌的业绩，她的名字永远留在了你我乃至每一个与之有交集的人们的心中。
我思念那矗立于淮师校园南端的三层教学楼，思念那满院的青砖青瓦的老房舍，思念那里的一草一木，更思念那浓浓的师生之情和同学之谊。母校深情将永驻我心间！
淮师永存
母校阔别四十冬， 霜发染鬓现苍容。 常思学友同窗谊， 难忘恩师授业风。 百载淮师育栋梁， 万名才俊旺豫东。 时不青睐名虽逊， 教育华章记丰功。
李志林，1955年生，扶沟县人，淮阳师范1975政文专业学生。先后在扶沟县初中、高中、教师进修学校从事教学与管理工作，1994年在县教体局从事文字工作，1999年起在县教研室负责初中段教育教研工作。中共党员，中学高级教师，省级骨干教师。
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