随着教育局积极推动“粤港姊妹幼儿园交流计划”，两地幼儿园的合作与签约数量不断增加。除了签约数量的增长，双方还需进一步提升各类专业交流活动的质量，以促进两地学校的发展。过去，姊妹学校通过多元化的交流模式，已成功提升两地教师的专业水平。然而，受益者不仅仅局限于教师和学生，校内的其他利益相关者同样能够感受到这一交流计划的积极影响。如何扩大这些受益群体，尤其是家长群体的参与，成为一个值得关注的问题。教育的多元化发展要求与时俱进，家长教师会（家教会）作为一个重要的学校管理组织，逐渐在运作中发挥越来越重要的作用。如今，家教会的成员不仅参与学校的日常活动，还会参与一些关键决策。因此，安排家长教师会共同了解姊妹学校的交流与合作，不仅是教育发展的新方向，也能为增强亲子交流团的影响力打下坚实基础。

       舌尖上的安全，不容忽视

       据报道，目前内地许多幼儿园已配备现代化厨房设施，并严格杜绝孩子食用包装和加工食品。许多幼儿园秉持“以爱育人”的理念，为孩子们提供新鲜、营养丰富的餐点，精心准备每一餐。此外，幼儿园还能够充分利用宽敞的校舍空间，为师生提供优质的餐饮服务。在与内地幼儿园的交流活动中，参与者曾有机会品尝到该园为教职员工准备的员工餐，这些餐点不仅美味可口，且营养价值高。如果能够为到访的香港交流人员提供与校内成员相同的膳食安排，这将为参与者提供一次极好的体验机会，也为双方的专业交流提供契机。通过品尝校园膳食，交流人员能够获得最直接、真实的体验，了解内地幼儿园在餐饮管理上的创新与发展成果。

       让家长加入，与孩子同心同行

       香港的教师在参访内地幼儿园的现代化厨房后，应进一步审视本港幼儿园现有的政策是否真正以儿童为中心，并思考如何进一步优化，惠及更多幼儿。同时，香港的幼儿园厨师可以借此机会学习如何烹饪不同类型的膳食，提升厨艺；香港的家长则可以通过参访内地幼儿园，亲身体验内地幼儿园设施的现代化，进一步了解国家学前教育的发展情况。

       在教育局的支持下，促进两地学生及家长之间的交流活动具有重要意义，并值得进一步推广。家长与孩子共同参与的交流团，不仅能够增进亲子关系，还能让家长深入了解内地教育的优势。家教会可以与家长合作，策划亲子游学团，以增进家庭成员之间的互动，并让家长意识到内地交流团带来的益处。在交流团中，两地的孩子能够互相交流，共同学习，香港的孩子也可以在实践中提高使用两文三语交流的能力。家长能够观察孩子如何与新朋友互动，进一步了解孩子的社交方式，从而帮助孩子开阔朋友圈，提升自信和独立性。这也符合家长对孩子成长的期望。

       双向交流，互惠互利

       除了香港学生走访内地学校外，还可以邀请内地姊妹学校来港进行交流活动，将香港幼儿园作为交流团的一站。今年，来自四川启文教育集团的师生曾到访香港，与本地学生共同上课，体验香港学前教育的教学模式。此次活动不仅让内地孩子体验香港的教育方式，也让香港的家长了解了接待内地亲子团的情况，为今后两地交流活动的顺利进行打下了良好基础。

       通过亲子团的形式，家长能够更加深刻地理解交流团的益处，学生则能够享受其中的乐趣，并提前做好相关准备。除了出发前必须准备的证件外，家长和学生还可以了解到内地常用的各类应用程序，为未来在小学或中学阶段的考察活动做好准备。这种双向交流模式，不仅为教育合作提供了更多的机会，也帮助学生和家长建立了跨越地域与文化的深厚联系。