10月22日下午，秋风送爽，碧空暖阳，浙江理工大学教授、浙江建设职业技术学院名誉教授、人生论美学家金雅教授走进“同上一堂美育课”，以“让美的种子播撒发芽——四十载美学美育路”为题，在浙江建设职业技术学院萧山校区B203与青海建筑职业技术学院厚德楼A409同步课堂开讲，两校学生通过同步课堂同上一堂以美润心、以美启智、丰盈心灵的美育课。
金雅教授长期深研倡导人生论美学，引领人人时时处处的人生美育实践。她指出，美学不仅要追问“何为美”，也要回答“美何为”，叩问美如何介入和重构人生。她结合自己求学、科研、美育的曲折向阳经历，深入浅出地阐析了审美艺术人生、真善美、知情意行贯通和融，大美观、美情观、美境观三维一体的人生论美学基本理念，揭示了美对人有什么意义、人在美中成为什么样的人的生动答案。
金雅教授和同学们一起探讨：今天，为什么要学习审美？审美如何激活感觉、激发热爱、驰骋想象、解放创造？她强调，美的实践，不仅是欣赏艺术，整个人生都是审美创美的广阔天地。审美中的觉知观审，让人在物我有无出入等张力关系中，建构生命的诗性和超拔。
课堂气氛热烈，金雅教授毫无保留，向同学们敞开心扉：从家乡出发的求学路，数次落榜，转益多师，35岁已为人母开始攻读博士；从庄子、梁启超开启的美学路，几度坎坷，终由个案到史脉到原理，创掘人生论美学的民族化话语；学为众生，学术公益，美育普惠，在高校、中学、社会平台等，推动创立美育读书室、美育读书会、美育读书奖，探索多样化的美育经典普及方式。师生共同讨论，坦诚交流，从美丽家乡，重温师恩，到审美修养的日常体现。现场学生踊跃举手，回答金雅教授的提问，并向金雅教授献上美丽的鲜花，金雅教授也赠送了自己的美学著作。
寻美，亦是寻己。金雅教授说，中华美学以生生为美。寻己，是寻找那个本真生动的自己，那个生命原初生气勃勃的自己，这也是美育之于当代青年的意义。她呼吁，在高度重视技术和效益的时代，躺平焦虑漫衍的时代，让审美重新唤醒生命，让美育浸润滋养生命。金雅教授全程饱含热情，教室里多次响起热烈的掌声。
浙江青海相隔千里，这堂生动而深刻的美育课，把两间教室连成了温馨温暖的同一处。主办、协办双方表示，将以“同上一堂美育课”为起点，继续推动美育资源共建共享，把美育融进专业教育与学生的日常，以美点亮青春，让“寻美”成为两校共同的育人底色。与美同行，共赴美好；向美生长，不负韶华。
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