2019年3月23日，库克在北京出席中国发展高层论坛2019峰会。（图片来源：中新社资料图）

       22岁“后浪”数码视频博主“老师好我叫何同学”近日在B站、微博等网络平台发布一则时长18分钟的视频，线上对话苹果CEO库克。截至发稿时，该视频累计播放量已超2200万次。

       苹果系统功能很多灵感源于中国

       “现在人们生活的方方面面都依赖于智能手机，这在中国最为明显。就餐外卖、银行支付，甚至健康记录，一切都在手机上。”库克介绍，苹果系统中的五笔输入法、相机中二维码模式、夜间模式以及地图中街景等功能的设计灵感都源自于中国。他表示，苹果非常乐于倾听中国消费者们的需求和反馈，并且将这些功能带给全球用户。

       库克还谈到，自己曾多次到访中国，热爱着中国的历史和文化。

       “2019年我参观了故宫博物馆，它已有600多年的历史，这令我感叹不已，在美国可没有600年历史的东西。”库克说，上海艺仓美术馆中融入增强现实技术的展品也令人印象深刻，但要说印象最深的还数中国人民。“中国有很多杰出的创业者，他们不断开拓未来，取得了很多成就。”

       持续创新没有唯一公式

       库克在交谈中指出，2020年是苹果的创新之年，他们在多个产品线上做出了突破性的创新，不论是手机、手表、iPad还是M1芯片。

       被问及“苹果是如何做到持续创新的”，库克表示，创新没有唯一的公式，苹果有一种创造与合作的文化，两者相结合会碰撞出巨大的创新。

       “我们的员工拥有不同的技能，从不同的角度观察世界。他们可能来自不同的地方，有着不同的背景，有的是软件专家，有的是硬件工程师，有的专注于服务，有的可能是音乐家、艺术家，他们致力于设计卓越的产品，因为这个相同的目标聚集在一起。他们共同迸发出来的力量是惊人的。”他说。

       没有年轻人无法解决的挑战

       在阅读大量用户发来的电子邮件中，库克回忆有一封有关上海一位7岁男孩已经在教别人如何编程的信息令他记忆犹新。“真的是难以置信，据我所知这是全球最年轻的编程老师。”

       面对很多农村孩子使用不了苹果的先进技术的问题时，库克介绍，苹果与中国发展研究基金会合作，为山区学校提供技术，还开发了“人人能编程”和“人人能创造”等课程免费提供给所有人，因为编程和创造力是面向未来的两项重要技能。他说：“我们始终相信教育是伟大的均衡器。”

       最后，库克还引用乔布斯的话寄语毕业生，要找到热情所在，保持好奇心。“没有年轻人无法解决的挑战，也没有新视角所能带来的创造力的极限。我们都有机会在牛年学习、成长和帮助他人。”

       据了解，“何同学”本名何世杰，现为北京邮电大学国际学院电信工程及管理专业大四学生。2017年10月起在B站上传与数码科技内容相关的视频；2019年6月凭借《5G到底有多快》视频走红，收获全网关注。